LTM要做的，就是从架构层把这个病治好。
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“孩子们每天上午、下午都会有至少1小时的户外活动，除了日常教学、游戏和兴趣活动，每学期还有主题教学活动。”白桦说，从孩子们的笑脸上，能看到自主性、好奇心、探索欲得到了充分鼓励。