中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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从实际案例来看,这场专业调整引发的争论,最终指向一个核心:在AI时代,教育的目标是什么?

在这一背景下,其次,我们更可以趁着这个机会提升老师质量。以前急缺时,各校要“抢”本科毕业的老师。现在提质,六所部属师范大学的公费师范生实行本研贯通培养,毕业时就是硕士,除了部分面向中西部偏远贫困地区的优师计划学生外,我们师范生本科已经不输出教师了。

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网友评论

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    难得的好文,逻辑清晰,论证有力。

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    关注这个话题很久了,终于看到一篇靠谱的分析。

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    写得很好,学到了很多新知识!

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